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班主任如何规划期末考试总复习

作者:何新秀来源:教研室 发布时间:2021年(nian)01月10日(ri) 点击数(shu):

“创(chuang)新之问”班主任名师(shi)工作室第四次(ci)集中研修成果

 

                班主任(ren)如何规(gui)划期(qi)末考试(shi)总复习(xi)

   

2020年(nian)12月(yue)29日下午第7-8节课,“创新之(zhi)问(wen)(wen)”班(ban)主任(ren)(ren)名师工(gong)作室就如何开展(zhan)期(qi)末(mo)总复习的问(wen)(wen)题开展(zhan)了集(ji)中(zhong)研修(xiu)。在一周前,工(gong)作室现任(ren)(ren)班(ban)主任(ren)(ren)们就开始思考期(qi)末(mo)班(ban)级复习规划,并把(ba)它做成了PPT,以(yi)便(bian)在集中(zhong)研修期间加以(yi)展示。在研修会上,有袁旭秀(xiu)、杨(yang)小灵(ling)、何新秀(xiu)等三位班主任(ren)老(lao)师展示并讲(jiang)解(jie)了期末复习规划,谭秋云、谢江(jiang)明、刘云暖、曾慧、黄东鹏、肖(xiao)庆武等老(lao)师进行了点评和(he)补充。现将(jiang)班主任(ren)展示的内容和(he)补充的建议整理成文,与同行老(lao)师分(fen)享(xiang)。

首(shou)先,大(da)家都认为作为班主任做好期末复习规划是(shi)非常必要(yao)的。经过了(le)一个学期大(da)约5个月时(shi)间的(de)(de)(de)学(xue)习(xi),开(kai)学(xue)初计划要(yao)学(xue)习(xi)的(de)(de)(de)内(nei)容基本结(jie)束。虽然(ran)每月有(you)一次考试,但随着时(shi)间的(de)(de)(de)推移,曾经记住的(de)(de)(de)知识和理解过的(de)(de)(de)问题又(you)会(hui)被新(xin)的(de)(de)(de)信息覆盖而淡(dan)忘(wang)。所(suo)记忆的(de)(de)(de)知识需要(yao)经过几个回合的(de)(de)(de)强化运用(yong)才能(neng)得(de)到巩固,成(cheng)为大(da)脑(nao)中自然(ran)生成(cheng)的(de)(de)(de)一部分。所(suo)学(xue)过的(de)(de)(de)知识和能(neng)力只有(you)在十分娴(xian)熟的(de)(de)(de)情况(kuang)下才能(neng)融汇贯通(tong),自如运用(yong)。因此,期末复(fu)习(xi)必(bi)须将整个学(xue)期所(suo)学(xue)的(de)(de)(de)知识进行回顾,加深(shen)印象(xiang),以克服遗忘(wang)。

其次(ci),对如何做好期末复习规划的(de)问题,大家进行了探讨(tao)交流。主要集(ji)中在以下几个方面:第(di)一,复(fu)习时间的规(gui)划;第(di)二,复(fu)习内容的规(gui)划;第(di)三,复(fu)习策略的规(gui)划。作为班主任要(yao)谋划大局,营造氛围(wei),精诚协作,步(bu)步(bu)推(tui)进(jin),鼓励学生用(yong)顽强(qiang)的意(yi)志(zhi)和高度的热情打好期末复(fu)习总战役。

从时(shi)(shi)间方面着手规划(hua)。时(shi)(shi)间是复(fu)习(xi)规划(hua)的(de)框架,最好在(zai)期末考(kao)试前一个月着手规划(hua)动(dong)(dong)员。因(yin)为需要(yao)复(fu)习(xi)的(de)内容(rong)较(jiao)多,学生(sheng)往往只能利用自习(xi)课和课余时(shi)(shi)间进(jin)行复(fu)习(xi),有足(zu)够的(de)时(shi)(shi)间安排,才能让(rang)复(fu)习(xi)计划(hua)实施起来从容(rong)不迫(po)。提早一个月动(dong)(dong)员,让(rang)学生(sheng)主动(dong)(dong)介(jie)入,打(da)有准备之(zhi)战。要(yao)求学生(sheng)将可用的(de)时(shi)(shi)间以周为单位列出来,这(zhei)样就可以高效利用时(shi)(shi)间。

从内容方面充实规划。盘点一个学期来学过的内容,重视基础知识,建构框架体系,集中攻克难点。每门功课的学习都要遵循规律,循序渐进,在熟悉基础知识的同时,要求学生根据书本目录的结构,将一本书的内容由宏观到微观建构知识体系,最好能将体系默写出来,做到书本知识的“成竹在胸”。重视平时积累的错题本,需要有计划地重做错题。每个人的错题都不同,这是针对性很强的、富有个性的复习资料,需要同学们高度重视,特别难的题目可以通过小组通力合作,再度攻关。把需要复习的内容附在时间表上,下一步就是按部就班,抓好落实。

从策(ce)略方(fang)面(mian)抓好落实。以小(xiao)(xiao)组为(wei)单(dan)位,用集体智慧讨论制定复(fu)习(xi)(xi)计划(hua),开展优秀(xiu)复(fu)习(xi)(xi)规(gui)划(hua)评比,以提(ti)升复(fu)习(xi)(xi)规(gui)划(hua)的质量。然后通过(guo)召开主题(ti)班会,宣布期末(mo)考试(shi)的激励措施,点燃同学(xue)们的复(fu)习(xi)(xi)热情。让每个(ge)人都(dou)有目标(biao)(biao),让每个(ge)小(xiao)(xiao)组都(dou)有竞争对手。各组分别(bie)展示自己(ji)的复(fu)习(xi)(xi)规(gui)划(hua),提(ti)出(chu)本(ben)组目标(biao)(biao)和(he)具(ju)体实施步骤。最后将评选(xuan)出(chu)来(lai)的小(xiao)(xiao)组优秀(xiu)复(fu)习(xi)(xi)规(gui)划(hua)张贴出(chu)来(lai),以供同学(xue)观看和(he)借鉴。

下面展示331班通过(guo)老师评(ping)选出来的复习规划照片(pian),仅供参考。

  

    

331班复习规划中,印象深刻的豪言壮语有:“让优秀成为一种习惯”“抓铁有痕,踏石有印”“追求卓越”等。与331班相比较,332班的复习规划则表现得沉稳务实,请看下面几张照片:

                    

把全班(ban)各小组将复习(xi)规(gui)划张(zhang)贴出来,以(yi)供所有同学参(can)考,进一步完善自己(ji)的复习(xi)细节,同时(shi)营(ying)造班(ban)级(ji)小组竞争和复习(xi)氛围。

班主任在后面的一个月里还需要与学生一道抓好落实,帮助学生克服惰性。


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